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昆山網絡推廣:“網絡與社會”,主要指什么呢?

發布時間:2017/02/22 網站資訊 瀏覽次數:590

“互聯網+”給教育帶來了改變的可能,更給傳統教育帶來挑戰,學校的教育理念,老師的授課方法,對學生的評價方式,都將發生顛覆式的變化?!拔ㄒ晦k事聰明的是裁縫。他每次總要把我的尺寸重新量一番。而其他的人,老抱著舊尺碼不放?!笔挷{昨日的嘲諷,不正提醒我們,昆山網絡推廣要以開放的心態面對時代的進步與技術的革新嗎?

“互聯網+”給教育帶來的最大改變,不僅是技術上的革新,更重要的是讓教育有了“人的維度”,真正以學習者為中心,真正尊重學生的個體差異和個性化需求,真正將學生作為教學過程的主體。

 

這一切,將基于互聯網發生改變?;诨ヂ摼W,學生的全部學習過程、每一次評價與反饋、每一次提問與質疑,都可以作為數據轉化為信息,作為個性化學習與評價的依據;昆山網絡推廣基于互聯網的“用戶思維”,老師們會更加在意學生的深度需求,面向每一位學生的因材施教才會扎根課堂,師生才會真正成為合作者,共同開發和創造恰切的課程。

恰恰是在傳統的教育模式中相對不足的。昆山網絡推廣曾有教育學家指出,傳統的教育模式映射了工業化集中物流和批量生產的模式,鈴聲、教案、教材和按照時間編排的流水線的場景,人才培養的標準是一致的。也曾有校長痛心疾首,每一位學生都是一個世界,我們不僅關注他們的分數,還應該關注分數背后的東西,更應該關注他們的生命健壯與精神成長。然而遺憾的是,傳統的教育模式沒有如此系統地形成促進學生成長的關聯模型,教育在很多時候,昆山網絡推廣依然依靠零散的經驗、刻板的方式和想當然的判斷。

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